Dukung Evaluasi Dampak Program PPG Daljab Kemenag, Guru dan Kepala MA Darul Maarif NU Rejang Lebong Ikuti Survei

REJANG LEBONG, (Humas) — Dalam rangka mendukung evaluasi dampak penyelenggaraan Program Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) di lingkungan Kementerian Agama, guru alumni PPG dan kepala madrasah di MA Darul Ma’arif NU Rejang Lebong turut berpartisipasi mengisi survei yang telah diinstruksikan oleh Ketua Panitia Nasional (Pannas) PPG sekaligus Direktur Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI), Prof. Dr. phil. Sahiron, M.Ag (14/10).

Kegiatan pengisian survei ini menjadi bagian penting dalam upaya memotret dampak program PPG terhadap peningkatan kompetensi, profesionalisme, serta kualitas kinerja guru dan kepala madrasah. Melalui survei tersebut, diharapkan diperoleh gambaran mengenai manfaat program PPG dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan di madrasah.

Terlihat fokus dan serius, Dwi Ayu Wulandari, M.Pd.Gr., selaku guru alumni PPG sekaligus Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum MA Darul Ma’arif NU Rejang Lebong, mengikuti proses pengisian survei dengan saksama. Partisipasi ini mencerminkan komitmen pendidik untuk mendukung evaluasi program sekaligus berkontribusi dalam pengembangan kualitas pendidikan madrasah.

Kepala MA Darul Ma’arif NU Rejang Lebong juga turut mengisi survei sebagai bagian dari keterlibatan unsur pimpinan madrasah dalam memberikan gambaran mengenai dampak program PPG terhadap pelaksanaan pendidikan dan pengelolaan madrasah.

Partisipasi guru alumni PPG dan kepala madrasah diharapkan dapat memberikan masukan yang bermanfaat bagi penyempurnaan penyelenggaraan PPG pada masa mendatang. Dengan evaluasi yang berkelanjutan, program ini diharapkan semakin mampu melahirkan guru profesional yang kompeten, adaptif, dan siap menghadapi tantangan pendidikan yang terus berkembang.

Bagi MA Darul Ma’arif NU Rejang Lebong, keterlibatan dalam kegiatan ini menjadi salah satu bentuk dukungan terhadap peningkatan kualitas sumber daya manusia pendidikan serta penguatan budaya evaluasi dan perbaikan berkelanjutan demi mewujudkan madrasah yang berkualitas, berdaya saing, dan berorientasi pada kemajuan peserta didik.